РОДИТЕЛИ СТАВЯТ ОЦЕНКУ ПЕДАГОГАМ

В регионах России создаются процедуры независимой оценки качества в дополнительном образовании.

В 2015 году впервые в Федеральной целевой программе развития образования (ФЦПРО) на 2016 - 2020 годы была поставлена задача развития дополнительного образования детей. Было подчеркнуто, что сфера дополнительного, или неформального, образования является источником инноваций.

В первой четверти XXI века изменился взгляд на цели и сущность дополнительного образования.

«В ближайшие годы на рынке труда будет происходить серьезные изменения, - уверен Сергей Геннадьевич Косарецкий, директор Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ. - Для работы в любой отрасли будут значимы soft skills (мягкие навыки): способность к сотрудничеству, к работе в команде, критическое мышление, креативность… Поэтому пересматриваются представления о том, что из себя представляет эффективное содержание о ... Читать дальше »

В конце мая-начале июня текущего года в Институте образования НИУ ВШЭ прошли «круглые столы», посвященные реализации первого этапа пилотного проекта по введению персонифицированного финансирования в систему дополнительного образования детей в регионах России.

Исполнилось пять лет Указу Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». Перед страной была поставлена цель: к 2020 году вовлечь 70-75% детей и подростков от 5 до 18 лет в занятия по программам дополнительного образования.

Инструментом ресурсного обеспечения и управления реализацией Концепции стала Федеральная целевая программа развития образования (ФЦПРО), впервые в истории страны включившая отдельную задачу по развитию дополнительного образования.

В 2017 году, по данным Росстата, 13,5 млн. детей (или примерно 67,7%) российских детей и подростков от 5 до 18 лет осваивали разнообразные программы дополнительно ... Читать дальше »

В октябре в Москве были организованы несколько мероприятий, посвященных вопросам усовершенствования работы в системе дополнительного образования детей. Участниками встреч стали эксперты, руководители и специалисты органов управления образованием, культуры и спорта и организаций, осуществляющих дополнительное образование детей из разных субъектов Российской Федерации. Спикеры - эксперты Института образования НИУ ВШЭ, Института развития образования Ярославской области, а также представители организаций, занимающихся дополнительным образованием детей. Принять участие в обсуждение последних новостей в данной сфере можно было и заочно – для всех желающих был открыт доступ к видеотрансляции мероприятий.

Справа налево: С.Г. Косарецкий, Б ... Читать дальше »

16-17 марта 2017 года, в городе Москва, состоится II Всероссийский практический форум «Образование 2017». Форум проходит при поддержке Комиссии Совета Федерации ФС РФ. Цель проведения Форума - содействие в эффективности управления в сфере общего и профессионального образования.

Ключевыми направлениями работы Всероссийского форума станут вопросы поднятые: Президентом РФ В. В. Путиным на заседании Государственного совета по вопросам совершенствования системы общего образования в Российской Федерации в Кремле 23 декабря 2015 года; Министром Минобрнауки России О.Ю. Васильевой на заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре 26 сентября 2016 года. Такие как: возвращение в школу общественно полезного труда; система начисления зарплаты; формирование национальной системы учительского роста; воспитание учащихся на основе их профессиональной ориентации; сокращение контрольно-надзорных мероприятий; вопрос об оптимизации электронного и бумажного документооборота ... Читать дальше »